• Ce este psihopedagogia?
• Principalii exponenți ai psihopedagogiei
• Profilul psihopedagogului
• Domenii de psihopedagogie

Vă explicăm ce este psihopedagogia și care au fost exponenții ei. Profilul psihopedagogului și domeniile psihopedagogiei.

Psihopedagogia este încrucișarea dintre psihologie și educație.

Ce este psihopedagogia?

Psihopedagogia este o disciplina care are ca scop analiza comportamentelor umane legate de educaţie, cel învăţare și orientări profesionale.

Principalul obiectiv a psihopedagogiei este de a crea diferite instrumente sau proceselor pentru a crește educația oamenilor. Formarea profesorilor și a analiză aspectele psihologice ale fiecărei situații sunt câteva dintre modalitățile posibile de abordare a acestei probleme.

Psihopedagogia, conform Academiei Regale Spaniole, este acea ramură a psihologie care analizează fenomenele de ordin psihologic pentru a formula într-un mod mai adecvat a metode didactice şi pedagogice. Este rezultatul încrucișării dintre psihologie și educație.

Principalii exponenți ai psihopedagogiei

Jean Piaget a concluzionat că procesul de cunoaştere nu este liniar.

Printre principalii săi exponenți îi găsim pe Jean Piaget, Lev Vigotsky și Jerome Brumer. Să ne uităm pe scurt la acești autori relua și contribuțiile sale la psihologie și modul în care acestea au fost extrem de utile pentru psihopedagogie.

• Jean Piaget. El este, fără îndoială, una dintre figurile centrale ale psihologiei. Acest biolog, epistemolog și psiholog elvețian a reușit să revoluționeze paradigme a psihologiei timpului său cu teoria sa genetică.
  În timp ce termenul genetica poate genera o oarecare confuzie, este necesar să se clarifice că nu se referă la genetica din punct de vedere biologic, ci mai degrabă din punct de vedere al genezei, originii și evoluției. Piaget a ajuns la concluzie că procesul de cunoaştere nu este liniar, ci este împărţit în diferite faze pe care le-a numit „perioade de dezvoltare cognitivă”.
  Aceste procese sunt cumulative și se evidențiază prin asimilare, adică prin dobândirea unui nou cunoştinţe, și un alt proces numit acomodare, în care copilul adaptează această nouă informație la structura cognitivă. Teoria lui Piaget a fost decisivă pentru psihopedagogie, deoarece și-a concentrat atenția asupra modului în care copiii știu, modificându-și structurilor cognitive.
• Jerome Bruner. El a insistat asupra necesității schimbării modului comportamental de învățare, care consta în tehnici de repetare și memorare, întrucât, potrivit acestui autor, acestea nu exploatează capacitățile totale ale individului.
  Având în vedere acest lucru, el a insistat asupra importanței învățării interactive, dialog ca o modalitate de îmbunătățire a procesului, adăugată la necesitatea de a se concentra mai degrabă pe procese și concepte decât pe evenimente și cifre specifice. După cum vedem, nu a influențat doar psihopedagogia, ci și domeniul pedagogic în general.
• Lev Vygotsky. A fost un psiholog rus care în scurta sa viață a făcut o muncă lungă care a influențat foarte mult psihologia socială. Printre ideile sale principale găsim ideea de mediu, înțeleasă ca mijlocul prin care omul își ia instrumentele pentru a crește.
  Aceasta se rupe de unele idei înnăscute, conform cărora omul are deja toate instrumentele pentru a se dezvolta. Printre principalele „instrumente” pe care omul le găsește în mediul său se numără limba.

Profilul psihopedagogului

Profilul unui psihopedagog trebuie să fie neapărat investigativ dar în același timp riguros în procedura sa. Trebuie să interacționați într-un mod fluid cu persoana cu care urmează să lucrați (care sunt aproape întotdeauna copii).

Metoda clinică este crucială, așa cum este interviuri, chestionare și adnotări psihopedagogul va avansa pe problema particulară a copilului.

Sprijinul lui familie și contactul recurent cu profesionistul pentru a-l informa asupra situației. Psihopedagogul trebuie să-și folosească cadrul teoretic pentru a lucra cu ceva subiectiv precum un individ, prin urmare nu există „reguli fixe” sau metode absolute, ci teorii care ne pot ghida în tratament (fie preventiv, fie pentru a lucra cu o anumită problemă). .

Domenii de psihopedagogie

Psihopedagogia are o acțiune directă în clasă.

În domeniul învățării, psihopedagogia poate dezvolta diferite funcții. Printre acestea, dezvoltarea metodelor didactice pentru a participa la diversitate pe care le putem găsi în procesele de învăţare.

După cum știm cu toții, procesul de învățare standardizat tinde să creeze unele dificultăți, deoarece nu toate evoluează în același ritm sau în același mod. Acest lucru este deosebit de important la acei copii care au un anumit tip de dificultate de învățare.

Un alt punct mai puțin cunoscut pentru populatie dar asta este foarte important pentru exploatarea potențialului capacităților studenților academicieni și chiar a sectorului profesional.

În acest caz, rolul psihopedagogiei este de a dezvolta strategii pentru o mai bună luarea deciziilor.

În sfârșit, putem evidenția acțiunea directă asupra clasei pe care o poate exercita pedagogia. Aceasta este cunoscută în mod normal ca acțiune tutorial și este foarte importantă atunci când rezolvi conflicte de diferite feluri.

După cum putem vedea, acest tip de psihopedagogie se caracterizează prin lucru in echipa. Sarcinile sale principale includ crearea valorile pentru grup și să efectueze practici care pot servi pentru o mai mare coexistenţă printre elevi.