- Ce este viziunea asupra lumii?
- Rolul educației în viziunea asupra lumii
- Exemplu de viziune asupra lumii
Vă explicăm ce este viziunea asupra lumii și care este rolul educației în această viziune asupra lumii. De asemenea, exemple de viziune asupra lumii.
Ce este viziunea asupra lumii?
Viziunea asupra lumii este viziunea asupra lumii în termeni de realitate care creează o societate la un anumit moment sau sub un anumit moment cultură. De asemenea, am putea spune că este un mod de a vedea și interpreta lumea.
Termenul de viziune asupra lumii provine din germanul Weltanschauung, format din alți doi termeni: Welt, care este lume și anschauen, care înseamnă observa sau uita-te la. A fost introdus de filozoful Wilhelm Dilthey în cartea sa „Introducere în științele umane”, între sfârșitul secolului al XIX-lea și începutul secolului XX.
El a susţinut că experienţa fiecărei fiinţe îşi are originea în ansamblul principiilor şi valorile care avea societatea în care s-a format. De asemenea, a afirmat că toate relațiile, senzațiile și emoțiile care au fost experimentate în același timp mediu inconjurator urmau să determine în viitor viziunea individuală asupra lumii persoană.
Dilthey propune trei tipuri de Weltanschauung:
- În primul rând naturalismul, în care ființa umană se poate vedea pe sine ca un obiect care natură determină.
- Pe de altă parte, există idealismul lui libertate, unde el ființă umană este conștient că este separat de natură prin liberul său arbitru.
- În sfârșit, există idealismul obiectiv, în care ființa umană devine conștientă de armonia sa cu natura.
Acesta este compus din diferite percepții, conceptualizări și evaluări pe care un individ le face sau le are despre mediul său. Pe baza viziunilor asupra lumii, fiecare individ interpretează contextul în care este inserat. De asemenea, ei își vor dezvolta propriile definiții ale problemelor zilnice ale fiecărei ființe umane, în termeni precum „ajutor”, „politică”, “familie", printre altele. Putem spune că viziunea asupra lumii este, deci, cuprinzătoare și generală.
Rolul educației în viziunea asupra lumii
Viziunea asupra lumii, în același timp, depinde de relațiile sociale pe care acel individ le-a avut, deoarece ființa umană este o ființă socială și nu poate fi crescută sau crescută departe de un astfel de mediu.
The educaţie, de exemplu, este o activitate socială, necesară și importantă în viaţă a fiecărui copil. S-a dovedit că oamenii care trăiesc în izolare, precum acele cazuri celebre în care apar copii care au fost rătăciți în junglă de mulți ani, nu dezvoltă multe abilități, parca sunt atrofiate de lipsa de practica si învăţare.
În același timp, cei care primesc o educație puțin sau proastă își limitează viziunea asupra lumii, deoarece nu pot asimila o cantitate mare de cunoştinţe necesare despre mediul dumneavoastră sau despre alte subiecte importante. De exemplu, necunoașterea situației politice sau economice din propria țară îi face să nu poată vedea totalitatea mediului în care trăiesc sau că direct nu îl înțeleg și, prin urmare, nu pot genera o idee generală despre mediu.
Sistemele religioase, de convingeriFilosofice, politice și altele pot ajunge să fie considerate viziuni asupra lumii, deoarece oferă individului un cadru în care să găsească și să genereze conținut. În interiorul lor este că sunt făcute legi iar cei care se simt identificați cu ei se alătură acestor sisteme. Am putea spune că, de exemplu, budismul sau socialism au propria lor viziune asupra lumii.
Vederile asupra lumii rezistă schimbării în timp. vreme și sunt complex de înțeles pentru cei care nu împărtășesc anumite probleme pentru că sunt total străini de acea cultură, așa cum este cazul islam pentru cei care sunt din partea de vest a planetei. Acestea pot conține gânduri Sunt contradictorii unul cu celălalt, dar nici măcar asta nu le-ar invalida.
Când se stabilește o viziune asupra lumii cu forța și într-un mod autoritar, se vorbește despre fundamentalism.
Faimoșii lingviști și antropologi E. Sapir și B. Lee Whorf consideră că limba maternă este o barieră simbolică care poate sau nu permite unui individ să perceapă diverse aspecte ale limbii. realitate care există în lingvistică. Așa văd și înțeleg eschimosii diferite tipuri de zăpadă și gheață, iar cineva din afara acestui context nu poate nici să înțeleagă, nici să le perceapă altfel decât ca același lucru (un tip de gheață și un tip de zăpadă).
În literatură, termenul Weltanschauung este folosit pe scară largă pentru a vorbi despre viziunea asupra lumii. Unii scriitori o preferă pentru că susțin că limba germană are mult mai multe cuvinte pentru a se referi la abstract sau la filosofic decât spaniolă. Tocmai, din literatura vremii date și aparținând unui autor care, desigur, este inserat într-o anumită cultură, se poate cunoaște viziunea asupra lumii din acea vreme.
Același lucru se întâmplă cu a opera de artă, contextul poate fi judecat după interpretările făcute despre acesta, ca în cazul tabloului lui Picasso numit Guernica, care se referă la bombardamentul care a avut loc în timpul războiului civil spaniol.