• Care sunt ideile principale și de susținere ale unui text?
• Cum să identifici ideile principale și secundare?
• Exemplu de idei principale și secundare
• Sublinierea ideilor principale și secundare

Explicăm care sunt ideile principale și secundare ale unui text, caracteristicile fiecăruia și cum să le identificăm.

Ideile principale și de susținere se disting prin importanța lor în text.

Care sunt ideile principale și de susținere ale unui text?

Tot text are diferite tipuri de idei care, deși abordează același subiect, diferă în ceea ce privește ierarhie în cadrul textului, adică în gradul său de centralitate sau importanţă atunci când reflectă punctul de vedere al autorului. Adică: fiecare text are idei esențiale și idei complementare.

Astfel, se poate vorbi de idei principale, care sunt cele de cel mai înalt rang și care cuprind informațiile de bază, de bază sau cheie și sunt indispensabile textului; precum şi a ideilor secundare, de rang mai mic şi care se desprind de cele principale, ocupând un loc complementar şi mai mult sau mai puţin opţional în cadrul textului. Fiecare dintre ele se caracterizează după cum urmează:

Ideile principale:

• Ele exprimă informațiile cheie ale dezvoltării temei, de aceea constituie coloana vertebrală a textului.
• Ele sunt de obicei mai puține ca număr decât cele secundare, dar mai centrale.
• Sunt indispensabile, nu pot fi șterse fără a face textul ceva care nu spune nimic.
• Sunt autonome, deci pot fi citite separat.În orice caz, ei depind de alte idei principale pentru ei context.
• Ele pot să nu fie explicite, dar trebuie deduse din lectura textului.
• De obicei, există una sau două articulate fiecare paragraf.

Idei secundare:

• Ele amplifică, modulează, exemplifica sau caracterizează informațiile oferite de ideile principale.
• Sunt de obicei mai abundente decât cele principale, dar în același timp opționale.
• Puteți să vă descurcați fără ele și să vă faceți totuși o idee generală a textului.
• Ele depind direct de ideile principale, fără ele nu pot fi înțelese.
• Ele pot fi câte doriți.

Cum să identifici ideile principale și secundare?

Identificarea ideilor principale și de susținere poate fi mai mult sau mai puțin dificilă, în funcție de complexitatea textului. Desigur, va fi întotdeauna absolut esențial să-l citiți cu atenție pentru a vă recunoaște ideile. Odata ce citind la nivel global, putem reciti fiecare paragraf după cum este necesar, acordând atenție la următoarele:

• Pentru a determina ideile principale. Primul lucru la care trebuie să ne gândim pentru a găsi ideile principale este despre ce este vorba în text? Ei bine, răspunde la această întrebare cu propriile noastre cuvinte, elaborând un mic relua personal, ne va dezvălui ce informații ne-au rămas din lectură. Acest lucru este important deoarece ideile principale nu sunt întotdeauna explicite în text, ci se formează pe măsură ce îl citim. Putem chiar să facem o mică schiță a ideilor care constituie scheletul conceptual al textului, cele care constituie informația centrală a textului și care se regăsesc în fiecare paragraf. Care sunt acele idei cheie pe care le rezumă fiecare paragraf? Care sunt, în ansamblu, cele care rezumă apoi textul integral?
• Pentru a determina idei secundare. Acest lucru este întotdeauna mult mai simplu, deoarece la diferențierea celor principale, aruncarea în sine indică faptul că restul vor fi în mod necesar idei secundare. Chiar și așa, putem privi ideile care înconjoară fiecare dintre aceste idei principale și care decurg din acestea. Care sunt cele mai relevante dintre aceste idei secundare? Din ce idei principale apar ele, pentru a fi încorporate în schema noastră a articolului anterior?

Exemplu de idei principale și secundare

Urmează un exemplu de extragere a ideilor principale și secundare, dintr-un fragment din eseul „De la Amistad” al scriitorului francez Michel de Montaigne (1533-1592):

„Relația dintre părinți și copii se bazează pe respect. Comunicarea este cea care alimentează prietenia, iar acest lucru nu se poate întâmpla între copii și părinți din cauza disparității care există între ei și, de asemenea, pentru că ar intra în conflict cu îndatoririle pe care le impune natura: nici măcar părinții nu le pot spune copiilor toate gândurile intime, pentru a nu da naștere unei încrederi vătămătoare și vătămătoare, nici copiii nu au putut îndrepta către părinți avertismentele și îndreptările care constituie una din primele îndatoriri ale prieteniei.

Din acest lung paragraf al eseului, trebuie să extragem ideea(ele) principal(e). După ce l-am citit complet, putem spune că ideea fundamentală a fragmentului este următoarea:

„Comunicarea este cea care alimentează prietenia, iar acest lucru nu se poate întâmpla între copii și părinți din cauza disparității care există între ei și, de asemenea, pentru că ar intra în conflict cu îndatoririle pe care le impune natura”

Dacă ne uităm îndeaproape, din această idee de matrice apar și alte idei secundare care vin imediat, cum ar fi:

• „Nici măcar părinții nu le pot spune copiilor toate gândurile lor intime, pentru a nu da naștere la o încredere dăunătoare și dăunătoare”
• „Nici măcar copiii nu puteau direcționa către părinți avertismentele și corecturile care constituie una dintre primele îndatoriri ale prieteniei”.

Aceste două idei o completează pe cea principală, o explică mai pe larg și ne oferă un motiv pentru aceasta. Niciuna dintre aceste idei secundare nu are sens fără ideea principală care le structurează și le oferă un cadru de sens, adică o direcție și un context.

Sublinierea ideilor principale și secundare

Sublinierea este o tehnică utilizată pe scară largă pentru a marca ideile principale și secundare dintr-un text, care ne permite să revenim mai târziu la citire și să știm unde se află informațiile cele mai relevante.

Metoda obișnuită de subliniere este de a marca ideile principale, fie subliniind-le cu un creion, fie evidențiind cu ceva culoare, pentru a le distinge de restul textului. De asemenea, este posibil să încadrați rugăciune între paranteze sau alte semne ale preferinței noastre.

O variantă a aceleiași tehnici este cea care atribuie o culoare ideilor principale și alta diferită celor secundare, cu condiția să nu mai existe culori în text, întrucât ideea este de a clasifica și organiza propozițiile, și a nu converti textul la un carnaval. Această opțiune poate fi ideală, mai ales dacă învățăm să distingem ideile principale de cele secundare.